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教育领域党代表做好思政工作像为学生烹制大青

2019-01-14 14:08:30

  教育领域党代表:做好思政工作像为学生烹制大餐

  原标题徐川:做好思政工作就像为学生烹制一顿大餐10月22日,十九大中心在梅地亚中心二层发布厅举办集体采访活动,邀请教育领域代表谈“教育综合改革”。

  图为南京航空航天大学马克思主义学院党总支书记徐川。

  新华 郝广鹏摄新华北京10月22日电 十九大中心10月22日下午17点30分在梅地亚中心二层发布厅举办集体采访活动,邀请教育领域代表谈“教育综合改革”,并回答提问。

  中国青年报、中青:我的问题是,现在的思想政治课大家都知道有一定的抬头率不高、不接地气方面的问题,很多思政课老师也做了很多尝试,比如有的老师把课堂变成了相声大会,也有的老师是自己现身说法,自己做标本。

  请问各位代表,你们怎么评价这样的尝试?有没有什么办法能够让思政课更加受到学生的喜爱?南京航空航天大学马克思主义学院党总支书记徐川:你提的这个问题,我们之前也有关注到,确实全国很多的学生工作人员和思政老师做了很多尝试。

  我的态度是这样的,对所有这些尝试,我们应该一分为二地看,一方面我们要肯定勇于直面问共有5000令题的这些尝试,应该基于一些积极的态度,不着急做出评价,因为时间总会给我们一些比较合理的答案。

  同时另外一方面,我们应该保持清醒的头脑,因为所有尝试、所有教学手段的变化,都服务于教学目的和教学目标,如果能够实现教学目标,那就证明它是一种好的方法。

  所以衡量一堂课或者思政工作好不好的任何事情的发生必有利于我标准,就是以学生为立场,不是看老师在课堂上用了多少种花样或者多少方式,更重要是看学生接受了多少、消化了多少、吸收了多少。

  对做好思政工作怎么看,我们一直在关注这个话题。

  前两天走“党代表”通道的时候,我做了一个比喻,叫以心换心谈恋爱。

  今天我想换一个比喻,做好思政工作,就像为学生精心地烹制一顿大餐。

  要想做好这个“大餐”,其实也是三句话,句话是知道学生喜欢什么,第二是知道自己厨房具备什么,第三知道我们的大餐如何送给学生。

  首先条就是知道学生喜欢什么样的口味,喜欢甜的还是咸的

教育领域党代表做好思政工作像为学生烹制大青

,你要清楚学生有什么特点。

  第二,知道厨房有什么,你想做一顿大餐,如果发现厨房里面料很少,我们说巧妇难为无米之炊,没有的话你要买,去购置,去充电。

  第三要知道大餐怎么送。

  中国人评价饭菜好不好,叫色香味俱全,你肯定从形式上、包装上、内容上,包括跟他交流的手段,其实都提出了一些要求。

  如果能从这三个方面,从学生的立场、老师的角度和传输的过程,做好一些充实和补充的话,思政课效果应该会值得期待。

  郑州大学校长刘炯天:从一个大学来讲,思想政治工作是非常重要的工作。

  我想有三点认识和看法。

  点,从我自身来讲,现在直接讲课少了,但还经常会去听听课,包括思政的课。

  刚才这位提到的思政课问题,是存在的。

完成一件有奉献的工作之后的满足感

  另外一方面,思政课也有很多讲得很好的,对学生影响很大的。

  思政课的效率提高,应该引起更多的重视。

  第二点,从整体提高思政课的角度来讲,关键还是师资。

  一个好的师资和师资队伍,这是上好思政课,把思想政治工作教育落到实处的根本点。

  都像徐老师这样好的、水平高的,能跟学生充分交流的老

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